Найменування професії Домінуючий спосіб мислення Область базових знань № 1 і їхній рівень Область базових знань № 2 і їхній рівень Професійна область Міжособистісна взаємодія Домінуючий інтерес Додатковий інтерес Умови роботи
агроном адаптація - координація природничі науки (біологія, фізика, хімія), рівень 3, високий (теоретичний) сільське господарство і тваринництво, рівень 2, середній (практичне використання знань) сільське господарство часто по типу "поруч" дослідницький ; реалістичний у приміщенні, мобільний
розробка посівних програм з обліком екологічних і географічних особливостей місцевості (вибір придатних сільськогосподарських культур для даних умов);
спостереження за температурою, повітропроникністю, вологістю ґрунтових шарів;
спостереження за ростом і розвитком рослин;
прогнозування і спостереження за погодними умовами;
забезпечення підготовкиі і захисту рослин;
виявлення причин низького врожаю чи браку в роботі;
прогнозування при виборі агротехнічних прийомів;
проведення науково-технічної роботи (дослідження і застосування на практиці досягнень науки і техніки);
планування термінів посівних і збиральних робіт;
керування працею механізаторів, рільників і ін.;
здійснення контролю за виконанням поставлених задач;
удосконалювання сільськогосподарського виробництва. Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності: Здібності:
гнучкість і самостійність мислення;
гарні аналітичні здібності;
високий рівень розвитку уваги, пам'яті;
гарні організаторські здібності;
здатність приймати швидкі і нестандартні рішення;
здатність працювати в умовах ненормованого графіка;
здатність прогнозувати. Особистісні якості, інтереси, схильності:
ініціативність;
витривалість (здатність працювати в різних погодних умовах);
оперативність (швидке реагування на різні ситуації);
творче ставлення до праці;
емоційна стійкість;
відповідальність;
спостережливість;
прагнення до самовдосконалення. Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності:
безвідповідальність;
відсутність прагнення до інновацій (нововведень);
швидка фізична стомлюваність;
відсутність спостережливості;
нездатність діяти в умовах критичної ситуації. Області застосування професійних знань:
науково-дослідні інститути; академії наук;
сільськогосподарські підприємства (ферми, радгоспи й ін.);
розплідники, оранжереї;
педагогічна діяльність у спеціалізованих освітніх установах. Історія професії.
Агрономія як наука являє собою цілий комплекс наук про оброблення сільськогосподарських культур. Агрономічні правила і наставляння були відомі ще в Древньому Єгипті, Древній Греції, Китаї, Індії, Древньому Римі.
З кінця XVIII століття в зв'язку з досягненнями в різних областях науки (хімії, біології й ін.) стали удосконалюватися системи землеробства, розроблятися теорії живлення рослин, методи насінництва, захисту рослин від хвороб і шкідників.
В даний час успіхи науки і техніки надають нові можливості для удосконалювання праці агронома, що відкривають для нього усі великі перспективи. Деякі професії, що можуть підійти людині з даним типом особистості (реалістичний і дослідницький):
