Найменування професії Домінуючий спосіб мислення Область базових знань № 1 і їхній рівень: Область базових знань №2 Професійна область Міжособистісна взаємодія Домінуючий інтерес Додатковий інтерес Умови роботи
тренер додаток - процедура педагогіка і психологія, рівень 3, високий (теоретичний) фізкультура і спорт, рівень 2, середній (практичне використання знань) спорт часто по типу "поруч" соціальний реалістичний у приміщенні, мобільний
Домінуючі види діяльності:
учбово-тренувальна робота у фізкультурно-оздоровчих групах і спортивних секціях;
підготовка учнів до змагань;
уживання заходів по підвищенню ролі фізичної культури в оздоровленні трудящих і членів їхніх родин, попередженню захворюваності і збереженню їхнього здоров'я;
розробка пропозицій по удосконалюванню режимів праці і відпочинку, інструкцій, рекомендацій і інших методичних матеріалів по використанню різних форм і методів фізичної культури для профілактики можливих захворювань;
впровадження в організаціях фізкультурно-оздоровчих заходів;
організація проведення оглядів, конкурсів і інших спортивних заходів;
проведення консультацій для людей, що займаються фізичною культурою;
здійснення професійно-фізичної підготовки. Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності: Здібності:
фізична сила, оптимальна для даного виду спорту;
фізична витривалість;
швидкість реакції;
гарна координація рухів;
здатність до вольового саморегулювання;
висока психічна й емоційна стійкість;
високий рівень розвитку моторної пам'яті (рухової). Особистісні якості, інтереси і схильності:
терплячість;
завзятість;
впевненість у собі;
цілеспрямованість;
сильна воля;
прагнення переборювати невдачі. Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності:
відсутність фізичної і психічної витривалості;
агресивність;
безвідповідальність;
байдужість;
слабовілля. Області застосування професійних знань:
середні загальноосвітні, середні спеціальні і вищі Навчальні заклади;
спортивні центри, спорткомплекси;
спортивні клуби;
басейни;
санаторії-профілакторії;
дитячі табори. Історія професії
З часів древньої Еллади, коли вперше запалився олімпійський вогонь, ми спостерігаємо еволюцію людської сили. Звичайно, види спорту і дистанції, на яких випробується людина, у наш час не збігаються з тими, що були в VIII і IX століттях.
Значний внесок у розвиток вітчизняної історії, теорії й організації фізичного виховання вніс А. Д. Бутовський. Він був єдиною людиною з Росії, хто бачив перші Олімпійські ігри. Перша Олімпіада після тривалої перерви відбулася в 1896 році в Афінах, на батьківщині Олімпіад у Греції. І в будь-якім досягненні спортсмена є велика заслуга його тренера - людини, що віддає свої сили, знання, душу своєму вихованцю і розвиває його майстерність. Тому успіхи спортсменів стали можливі багато в чому завдяки великій кількості кваліфікованих тренерів і впровадженню в практику спорту сучасних науково обґрунтованих методів спортивного тренування.
Зараз тренери працюють скрізь: не тільки в спеціалізованих організаціях, але і у всіх навчальних закладах, таборах і інших місцях праці і відпочинку людей. Неоціненний внесок тренера в роботу з розвитку фізичної майстерності, культури і підтримки здоров'я людей. Деякі професії, що можуть підійти людині з даним типом особистості (соціальний і реалістичний):
