Найменування професії Домінуючий спосіб мислення Область базових знань № 1 і їхній рівень Область базових знань № 2 і їхній рівень Професійна область Міжособистісна взаємодія Домінуючий інтерес Додатковий інтерес Умови роботи
ведучий радіо і телебачення адаптація - формалізація гуманітарні науки, рівень 3, високий (теоретичний) філологія, іноземні мови, рівень 2, середній (практичне використання знань) засобу масової інформації часто по типу "поруч" соціальний артистичний у приміщенні, сидячий
Домінуючі види діяльності:
інформування про поточні події у сфері політики, економіки, культури;
бесіди з гостями програм;
ведення концертно-розважальних програм;
розробка авторських програм;
ведення теле- і радіопрограм. Якості, що забезпечують успішність виконання професійної діяльності: Здібності:
добре розвиті дикція й артикуляція;
вербальні здібності;
комунікативні здібності (уміння встановлювати контакти, вести бесіду);
здатність тривалий час виконувати роботу у визначеному темпі;
здатність утримувати увагу глядачів і слухачів;
наявність сильного голосу;
високий рівень розвитку словесно-логічної пам'яті(довгострокової і короткочасної);
здатність контролювати свої емоції;
здатність до імпровізації;
здатність переносити тривалу напругу. Особистісні якості, інтереси і схильності:
фотогенічність (наявність зовнішніх даних, сприятливих для відтворення на телеекрані);
розкутість;
ерудованість;
спритність;
доброзичливість;
енергійність. Якості, що перешкоджають ефективності професійної діяльності:
дефекти мови;
явні зовнішні дефекти;
скутість, незручність;
погана пам'ять;
нетовариськість.
Області застосування професійних знань
телебачення;
радіо. Історія професії
Винахід радіо і телебачення належить приблизно до того самого періоду часу. У 1895 році російський вчений А. С. Попов винайшов радіо. Тоді ж, наприкінці XIX століття, португальським вченим А. ди Пайва і незалежно від нього російським вченим П. И. Бахметьєвим був висунутий принцип послідовної передачі елементів зображення.
Телебачення і радіо, ставши найбільш масовими засобами поширення інформації, потребували кваліфікованих фахівців, здатних вести теле- і радіопрограми. Спочатку професія ведучого зводилася до простого відтворення заздалегідь заданого тексту. У наш час теле- і радіоведучим надається значно більша воля в способах здійснення своєї діяльності. Найбільшою популярністю зараз користуються ведучі молодіжних радіостанцій і телепрограм. Деякі професії, що можуть підійти людині з даним типом особистості (соціальний і артистичний):
